No post anterior, falamos sobre a força do querer, de acordo com a teoria da Trimembração. Neste terceiro post sobre Pedagogia Waldorf, vamos explorar as outras dimensões da existência humana: o sentir e o pensar.
Uma força poderosa, inata, que modela o corpo físico, com todos os seus órgãos, sentidos e funcionalidades. Uma força bruta, que não conhece limites, nem sabe o que é tempo e espaço. Essa ‘força estranha’, para os pais de primeira viagem, pode aparecer em forma de choro, birra, agitação, teimosia, destemor, joelhos ralados, fraturas e arranhões.
Para falar de Pedagogia Waldorf e Antroposofia, mesmo que de forma bem resumida, resolvi dividir o assunto em vários posts e me concentrar, em primeiro lugar, nas minhas impressões sobre a mente iluminada de Rudolf Steiner. Uma mente muito à frente do seu tempo, cujas emanações reverberam até hoje na educação de milhares de crianças espalhadas pelo mundo.
Alternativas da Educação 